7月是內(nèi)蒙最熱的時(shí)節(jié)，在呼和浩特市蒙古族學(xué)校，烏蘭寶音、杜煜烽兩名高一學(xué)生正在為他們的太空車模型修改設(shè)計(jì)方案。此時(shí)他們并沒有想到，在一個(gè)月后的SFT 第八屆科普創(chuàng)新大賽（Solve for Tomorrow 探知未來第八屆全國青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽），“未來太空車”命題組全國總決賽中，他們的作品將以最高分的成績榮獲一等獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)典禮上，他們說：“這次參加SFT 科普創(chuàng)新大賽，讓我們對(duì)科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也激發(fā)了我們的科技?jí)簦磥砦覀兿Ｍ芾^續(xù)從事科技領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)習(xí)和工作，為科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。”

↑烏蘭寶音（左一）杜煜烽（右一）榮獲大賽“未來太空車”命題一等獎(jiǎng)

以科技鑄造夢(mèng)想

SFT 科普創(chuàng)新大賽是三星在全球范圍內(nèi)推廣的一項(xiàng)教育公益項(xiàng)目，作為跨國科技企業(yè)，三星始終關(guān)注人才培養(yǎng)，尤其是針對(duì)青少年科學(xué)素養(yǎng)的提升。2013年，三星把SFT項(xiàng)目引入中國，旨在培養(yǎng)中國青少年通過科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等跨學(xué)科知識(shí)來解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)中實(shí)際問題的能力，為熱愛科學(xué)的青少年提供廣闊的施展空間，幫助更多青少年樹立科學(xué)夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)想，也是目前通過教育部批準(zhǔn)的全國性青少年競賽之一。

SFT 科普創(chuàng)新大賽至今已成功舉辦八屆，每年參賽人數(shù)都實(shí)現(xiàn)了階梯式增長。大賽主要面對(duì)中學(xué)和大學(xué)生，已吸引全國超32萬名青少年的積極參與，在全國大中院校形成了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

今年1月，第八屆SFT 科普創(chuàng)新大賽啟動(dòng)，來自全國28個(gè)賽區(qū)共2.4萬支隊(duì)伍， 近5.7萬人參加了比賽。烏蘭寶音、杜煜烽就是其中優(yōu)秀參賽選手的代表。指導(dǎo)老師希吉爾對(duì)他們的表現(xiàn)給與了很高的贊譽(yù)：“為了參加SFT 科普創(chuàng)新大賽，整個(gè)暑假，兩個(gè)孩子都沒有回家，吃住在學(xué)校，不斷地嘗試新的設(shè)計(jì)思路，不斷地解決新的問題，對(duì)他們的韌性是很好的鍛煉。同時(shí)，在制作裝置的過程中，也用到了很多物理、數(shù)學(xué)等相關(guān)知識(shí)，對(duì)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力也很有幫助。”

以實(shí)踐陪伴成長

SFT 科普創(chuàng)新大賽不僅為越來越多的青少年樹立了科技?jí)粝?，還深刻的影響著他們的成長，來自北京昌平二中的趙奕鑫就是其中之一。從小學(xué)開始，趙奕鑫就是演講高手，但是上了初中之后，身邊太多優(yōu)秀的同學(xué)讓他漸漸失去了自信，不愿意和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)成績也落后很多。指導(dǎo)老師張淑春看到他的情況很著急：“我們希望能盡快改變他這種狀態(tài)，我們發(fā)現(xiàn)他的動(dòng)手能力很強(qiáng)，就試著讓他參加了SFT 科普創(chuàng)新大賽，結(jié)果第一次參加就獲得了北京賽區(qū)的一等獎(jiǎng)，這讓他重新建立了自信，學(xué)習(xí)成績也在短短一個(gè)月前進(jìn)了十幾名”。在談到SFT 科普創(chuàng)新大賽對(duì)他的影響時(shí)，趙奕鑫說：“比賽獲獎(jiǎng)讓我看到了自己比別人優(yōu)秀的地方，很多事情我也能做的很好。”

↑趙奕鑫（左）王海博（右）正在專心制作參賽作品

與趙奕鑫同組的王海博則是個(gè)小學(xué)霸，從小就是個(gè)科技迷，對(duì)天文，尤其是天體物理興趣濃厚，還自己撰寫了地月測距等天文領(lǐng)域相關(guān)論文。不過這些知識(shí)如何在實(shí)際中運(yùn)用，他卻并不清楚。此次參加SFT 科普創(chuàng)新大賽，讓他親自體驗(yàn)了從理論學(xué)習(xí)、動(dòng)手制作、到完成任務(wù)的整個(gè)太空車裝置制作過程，讓他感到非常新鮮。此次參賽讓王海博收獲良多：“我們一般學(xué)東西都是在看，缺少實(shí)踐的部分。SFT 科普創(chuàng)新大賽給了我們把理論知識(shí)運(yùn)用到工程實(shí)踐上來的機(jī)會(huì)，加深了我們對(duì)知識(shí)的理解。” 透過孩子們的變化，指導(dǎo)老師張淑春也看到了SFT 科普創(chuàng)新大賽對(duì)孩子們的影響：“在理論聯(lián)系實(shí)踐的基礎(chǔ)上，能夠增加他們的學(xué)習(xí)興趣，還能推動(dòng)他們的創(chuàng)新思維。”

以航天精神 促進(jìn)航天科技人才培養(yǎng)

王海博之所以從小就對(duì)天文感興趣，與近年來我國在航空航天領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展密不可分。楊利偉、聶海勝、劉伯明等一系列航天英雄影響了一代青少年。來自黑龍江賽區(qū)依安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張雨婷和王云博感受頗深：“劉伯明是我們依安縣的英雄，他的航天故事我們從小聽到大，我們都以他為榜樣，將來也要像他一樣為國爭光。”這次參加“未來太空車”比賽，讓他們感到親自參與了航天事業(yè)，距離夢(mèng)想更近了一步。在談及未來的規(guī)劃時(shí)，他們的目標(biāo)更加清晰而堅(jiān)定：“想要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、尖端材料制造和人工智能相關(guān)專業(yè)。”他們認(rèn)為，科技是強(qiáng)國的基礎(chǔ)，一個(gè)國家想要強(qiáng)大，肯定是要發(fā)展科技。

↑張雨婷（左）王云博（右）制作未來太空車裝置

航天科技是科技強(qiáng)國的重要一環(huán)，國家對(duì)航天科技人才的培養(yǎng)也越發(fā)重視。本屆SFT 科普創(chuàng)新大賽，中國三星把“未來太空車”作為命題之一，希望鼓勵(lì)參賽選手探索太空，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力，開發(fā)創(chuàng)新思維，親自參與太空車模型制作的整個(gè)過程，從而培養(yǎng)青少年未來科技探索能力，促進(jìn)航天科技人才培養(yǎng)。

中國三星總裁黃得圭在頒獎(jiǎng)儀式上表示，參賽的孩子們是開拓人類未來最年輕的踐行者，希望通過SFT科普創(chuàng)新大賽，在孩子們心中種下科學(xué)的種子，同時(shí)希望他們未來能夠克服困難，永攀科技高峰，為中國乃至世界科學(xué)，做出偉大貢獻(xiàn)。這就是中國三星支持這個(gè)項(xiàng)目的初衷。

現(xiàn)在，SFT第八屆科普創(chuàng)新大賽已經(jīng)結(jié)束，參賽選手們帶著獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)回到了學(xué)校，他們同時(shí)帶走的，還有對(duì)科技越發(fā)濃烈的熱情，和對(duì)未來實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國更加清晰的目標(biāo)。

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