近年來，國家倡導加強女性科研人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮女性科研人員在科研舞臺上的創(chuàng)造力和影響力。今年，中國科學院發(fā)布的《性別視角下的中國科研人員畫像》中提到：“中國科研領域的性別差異逐步改善，女性科研人員在科研參與度、學術影響力等方面取得了進步。”這些改變，與社會各界在女性科研人才培養(yǎng)方面的努力密不可分，其中，三星探知未來科技女性培養(yǎng)計劃（以下簡稱“STEM GIRLS項目”）就是“以企業(yè)之力探索女性科技人才培養(yǎng)方法”的典型代表。
作為重視人才培養(yǎng)的跨國科技企業(yè)，中國三星早在2018年就與中國婦女基金會共同發(fā)起了STEM GIRLS項目，是企業(yè)公益教育里，最早培養(yǎng)初、高中階段科技女性的項目，到2022年底，該項目已經(jīng)成功舉辦五屆，累計培養(yǎng)了6000余名中學女生。
參加三星STEM GIRLS項目的科技女孩
為女性科普教育走出新路
三星STEM GIRLS項目引入國際STEM教育理念，旨在通過開展STEM學習及科技實踐活動，鼓勵并指導女孩們用跨學科知識及創(chuàng)新思維發(fā)現(xiàn)、解決社會問題，為國家培養(yǎng)引領未來、敢于擔當、善于創(chuàng)新的科技女性。五年來，三星STEM GIRLS項目在教育理念、教學方法、命題設置、科學實踐等各方面積累了諸多成功經(jīng)驗，是國內(nèi)教育公益領域一次成功的探索。
三星STEM GIRLS項目在命題上注重與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P社會熱點話題，從“生命科學”“建筑能源”到“人工智能”“生態(tài)環(huán)境”……，中國三星每年都會設立不同的選題方向，引導女孩關注民生改善，培養(yǎng)女孩用科學實踐解決社會問題的能力。
2020年，三星STEM GIRLS項目聚焦“生命科學”，引導學生運用科技手段去參與社區(qū)疫情防控，以及跟隨中科院導師探索COVID-19病毒抗原試劑測試時，利用膠體金不同濃度的顯示準確性，設計制作COVID-19病毒體外篩查試劑盒，培養(yǎng)她們主動承擔社會責任的意識。2021年，在國家 “雙碳”戰(zhàn)略發(fā)展背景下，三星STEM GIRLS項目把命題重點聚焦在“生態(tài)環(huán)境”與“建筑能源”兩大方向。讓女孩們以所知所學深度參與北方農(nóng)村建筑采暖改善和城市垃圾回收再利用等節(jié)能環(huán)保課題研究。今年，三星STEM GIRLS項目命題聚焦智慧農(nóng)場和環(huán)保廁所改造，結(jié)合鄉(xiāng)村振興的實際需求，利用環(huán)?？萍己腿斯ぶ悄芗夹g，以實際行動為中國鄉(xiāng)村振興貢獻智慧。
STEM GIRLS·第四屆三星探知未來科技女性培養(yǎng)計劃線下實踐活動
STEM GIRLS項目營地老師對女孩們“廁所改造”方案面對面指導
為了開拓女孩們的眼界，打開創(chuàng)新性研究思路，幫助女孩們更好地優(yōu)化設計方案，中國三星利用自身的科研資源與行業(yè)影響力，邀請行業(yè)專家與高校教授現(xiàn)場指導與教學，打造頂級的教育資源團隊，為女孩們接觸多元化創(chuàng)新思維搭建“橋梁”。
女孩們在中科院老師指導下進行實驗
中國三星多次派三星電子中國研究院專家深度參與到活動中來。其中，研究院女性科技專家史媛媛博士、朱璇博士，為女孩們教授國際科研界非常前沿的設計思維課程，讓女孩們了解更多元的學習方法，拓展課題設計思維模式。
系統(tǒng)的設計思維是科研工作的基礎，設計方案能否順利落地，指導老師的作用至關重要。中國三星邀請中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心研究員周傳斌、上海同濟大學機械工程學院陳志光老師等眾多專家資源，在課題研究過程中，全程帶隊指導。中國三星還特別邀請中國工程院院士劉文清、中國科學院院士胡文瑞和曹春曉向女孩們介紹眾多前沿科技內(nèi)容，讓女孩們與國家科研泰斗面對面交流，為女孩們提供最頂尖的一線科研指導，在實踐中獲得珍貴的思想啟迪和精神感召。
女孩在合肥科學島向?qū)＜姨釂?/strong>
在傳統(tǒng)的教育模式中，青少年學生往往理論知識強，而動手實踐、解決實際問題的能力不足。三星STEM GIRLS項目采用啟發(fā)式教學模式，帶領女孩實地考察，親手實驗，主動獲取資訊，自主完成選題策劃和裝置設計，引導女孩們直面現(xiàn)實問題，鍛煉解決實際問題的能力。
2018年，在內(nèi)蒙古庫倫旗科技扶貧實踐活動中，中國三星帶領女孩們深入當?shù)卮迩f考察調(diào)研，針對當?shù)氐沫h(huán)境及氣候條件，設計雨水收集裝置，不僅改善了當?shù)剞r(nóng)民的用水問題，還在艱苦的環(huán)境中，激發(fā)她們改善村民生活狀態(tài)的責任心。
如果說科技扶貧活動讓女孩們沉下心來學習科研，那么，英國游學活動則放飛了她們的科學家夢想。2019年2月，11位從三星STEM GIRLS項目選拔的創(chuàng)新領袖來到英國倫敦，在劍橋大學天文臺、啟發(fā)牛頓提出萬有引力的蘋果樹、卡文迪·許實驗室等諸多著名的學術圣地的感召下，在與眾多科技大咖的交流中，女孩們的科研夢想破土而生，茁壯成長。
女孩們在英國訪學交流活動中參與討論
女性科技人才培養(yǎng)成果豐碩
五年來，三星STEM GIRLS項目不僅為女性科普教育探索了眾多成功經(jīng)驗，同時，在培養(yǎng)女性科技人才方面，也成果顯著。2018-2022年，三星STEM GIRLS項目已成功開展5屆，覆蓋北京、上海、廣東等十?。ㄊ校┌儆嗨醺咧?，全國累計6萬余名女中學生參與項目選拔，其中6000余名女生參與項目學習實踐，走出了76名“未來科技女性領袖”，她們中間33人已進入大學學習，其中總計17人就讀理工科，其就讀的國內(nèi)國內(nèi)外頂尖大學包括清華、國防科大、牛津大學、新加坡南洋理工大學、萊斯大學等。
2022年，被清華大學物理系錄取的女生王婉琳，就是曾經(jīng)參加三星STEM GIRLS項目的優(yōu)秀選手。在項目中王婉琳感觸頗深：“項目課程設置的很好，它并不單純講解某一學科的基礎知識，而是以具體的例子來引導我們探索對科學的興趣。”STEM GIRLS項目的學習和實踐經(jīng)歷，深刻地影響著她的學習成長以及專業(yè)的選擇。
三星STEM GIRLS項目同樣照亮了李嘉倪的科研夢。李嘉倪是來自浙江省寧波市藍青學校的初二女生，在總結(jié)項目經(jīng)驗時她說：“活動中，我的創(chuàng)新設想得到了實踐，對平日里絕大部分時間都是靠書本學習的我們來說，這樣的機會很難得。通過三星STEM GIRLS項目，我不僅認識了和自己一樣對科學有興趣的女生，還得到與行業(yè)專家面對面交流的機會，從而更加堅定了在科研道路上不斷向前的信心”。
五年深耕，三星STEM GIRLS項目為女性科技人才培養(yǎng)踏出了一條新路，為女性科普教育提供了成功樣本。未來，中國三星秉持“身在中國,心為中國”的初心，持續(xù)擴大STEM GIRLS項目在女性科普公益教育中的影響力，為更多“STEM GIRLS”搭起通往科研之路的“夢想橋梁”。
免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。
關鍵詞：
營業(yè)執(zhí)照公示信息