22年考試商業(yè)銀行的中間業(yè)務(wù)和負(fù)債業(yè)務(wù)是考試重點(diǎn)，同學(xué)們自己看 一下。#經(jīng)濟(jì)師# #中級(jí)經(jīng)濟(jì)師# #中級(jí)經(jīng)濟(jì)師大鵬老師#

大鵬老師精講課程

銀行人眼中的常識(shí)，你能不知道嗎？

(資料圖片僅供參考)

[emailprotected] 了解更多?。?！#人生的那些考試#

出來混遲早是要還的！河南鄭州，小剛應(yīng)聘一家銀行柜面業(yè)務(wù)員的工作， 經(jīng)過筆試、面試等重重選拔，小剛脫引而出，可后來他又落選了，小剛一臉岔異找到對(duì)方，對(duì)方卻說：“不敢用他?！?/p>

一直以來，小剛就夢(mèng)想著畢業(yè)后去銀行工作。一次偶然，他在微信公眾號(hào)上，發(fā)現(xiàn)某家銀行在招聘柜面業(yè)務(wù)員。

小剛一看，覺得機(jī)會(huì)來了，于是他按照招聘啟事進(jìn)行了網(wǎng)上報(bào)名，由于自身?xiàng)l件過硬，很快他被通知參加面試，幾輪面試下來，考官對(duì)他的印象都很不錯(cuò)。

接著銀行又通知小剛參加筆試，并告知他只要筆試過了，基本上就可以入職了。

小剛一聽，立刻打起了十二萬分的精神，好好地準(zhǔn)備了筆試，很快銀行通知他筆試通過了，讓小剛提交個(gè)人資料，并告知他還有三四天的培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束就可以正式辦理入職。

正當(dāng)小剛滿心觀喜地準(zhǔn)備入職時(shí)，接下來發(fā)生的事卻讓他大驚失色。“我已經(jīng)在量工裝準(zhǔn)備上班了，誰知銀行通知我，說他們不能錄用我。”小剛沮喪地說到。

小剛怎么想不通，自己準(zhǔn)備了那么久，經(jīng)過了重重關(guān)卡，眼看馬上就要實(shí)現(xiàn)自己的愿望了，卻蕞終化為了泡影。

小剛的父母不甘心，于是到處托人打聽，后來聽銀行一工作人員說是因?yàn)樾傇?jīng)犯了事兒，被銀行查到了案底，所以這才決定取消小剛的錄用資格。

這是怎么回事呢？小剛不過是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，怎么就犯事兒了呢？

原來小剛還在上高中時(shí)，一次偶然，他和幾個(gè)同學(xué)一起搶了另一個(gè)同學(xué)的書包，本以為這就是一件頗為平常的事，誰知接下來發(fā)生的事卻大大出乎小剛的意料。

由于書包被搶，對(duì)方家長(zhǎng)直接選擇了報(bào) 警，隨后小剛因涉嫌搶劫罪被平頂山市公 安局建設(shè)路分局刑事拘留。

“書包里有一副眼鏡，價(jià)值幾千元，當(dāng)時(shí)我們就賠了錢，也向?qū)Ψ降懒饲?，沒想到這事還是被外界知道了?！毙偟募议L(zhǎng)無奈地說到。

看到這兒，小編有幾個(gè)問題鬧不明白了。首先銀行怎么會(huì)知道小剛有案底的事呢？

業(yè)內(nèi)人士透露說，銀行等金融機(jī)構(gòu)在進(jìn)行招聘時(shí)，一般都會(huì)查看個(gè)人有無犯罪 記錄，如果有，那堅(jiān)決不會(huì)錄用。

目前，我國(guó)沒有任何法律或明文規(guī)定，禁止錄用這樣的人員，但是在銀行工作，一般都會(huì)要求工作人員無不 良記錄，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法等。畢竟讓有案底的人待在銀行，這是要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，而社會(huì)大眾也普遍不能接受這樣的人任職于銀行。

其次，搶劫罪在法律上是如何被規(guī)定的呢？又將受到哪些懲罰呢？

根據(jù)《刑法》第 二百六十三條規(guī)定，以暴 力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處3年以上10年以下有期 徒刑，并處罰金。

由于犯事兒時(shí)小剛還是未成年，所以公 檢 法機(jī)關(guān)決定不批準(zhǔn)逮捕，采取取保候?qū)彽姆绞?，由檢察 院對(duì)其進(jìn)行6個(gè)月的監(jiān)督考察。

“我都不敢再找工作了，害怕別人也以同樣的理由拒絕我?！睂?duì)于未來小剛很是擔(dān)心?！拔液芎蠡诋?dāng)初莽撞的行為，如果再給我一次機(jī)會(huì)我一定不會(huì)這么沖動(dòng)?！?/p>

真是一失足成千古恨吶！好好一青年因?yàn)樵?jīng)的年少無知，導(dǎo)致這么好的工作機(jī)會(huì)丟失。所以，無論是誰蕞好都不要觸碰法律的底線，否則終將搬起石頭砸自己的腳。

那么，對(duì)于此事，你怎么看呢？你會(huì)接受曾經(jīng)有過案底的人和你一起共事嗎？歡迎留言分享。

#頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽##我要上微頭條##鄭州頭條#

我今年的司法考試主觀題沒過，很顯然，文中的庭審邏輯是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的主觀分析案例題，我要多學(xué)習(xí)才行，[祈禱][祈禱]

光明網(wǎng)光明網(wǎng)官方賬號(hào)

男子獨(dú)自就餐喝一斤半白酒因酒精中毒死亡，店家救助反被家屬索賠

成都七中高一半期考試數(shù)學(xué)

填空壓軸題

不出意料的考了：基本不等式

難度不大

兩次利用均值不等式

有手就行的題

2021年全國(guó)信息學(xué)奧賽之CSP-J第一輪第二題閱讀程序第一題代碼看上去非常簡(jiǎn)單，只有區(qū)區(qū)27行，但是實(shí)際上計(jì)算量卻非常龐大，還是超綱內(nèi)容，難度較大，初賽選手務(wù)必熟悉。

首先，g函數(shù)計(jì)算要非常熟悉二進(jìn)制的瘋狂位運(yùn)算。這又分為如下5個(gè)步驟：

1. 要明白十進(jìn)制負(fù)數(shù)在計(jì)算機(jī)中的位運(yùn)算必須使用補(bǔ)碼進(jìn)行運(yùn)算。所以，先將十進(jìn)制數(shù)負(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制負(fù)數(shù)的原碼。

2. 將原碼轉(zhuǎn)換成反碼，按位取反。

3. 反碼加1轉(zhuǎn)換成補(bǔ)碼。

4. 正數(shù)和負(fù)數(shù)進(jìn)行與操作。

5. 所有操作都要轉(zhuǎn)換成8位計(jì)算。

其次，f函數(shù)雖然不涉及負(fù)數(shù)，不需要將二進(jìn)制原碼轉(zhuǎn)換成補(bǔ)碼，但是卻需要循環(huán)操作，工作量同樣很大。

再次，不管是f函數(shù)還是g函數(shù)，都涉及大量0、1計(jì)算，眼睛一定要認(rèn)真看清，否則很容易犯錯(cuò)，滿盤皆輸。

最后，要善于找到規(guī)律，要明白f函數(shù)和g函數(shù)的意思，否則多個(gè)輸入計(jì)算會(huì)非常耗時(shí)。而這對(duì)于初賽選手來說，一般又很難達(dá)到。

當(dāng)然，說本題內(nèi)容超綱了，是因?yàn)閒函數(shù)其實(shí)是提高組樹狀數(shù)組和狀壓DP位運(yùn)算中的popcount算法，g函數(shù)是提高組算法中的樹狀數(shù)組核心函數(shù)lowbit。而樹狀數(shù)組算法是考試大綱中的6級(jí)算法，但是初賽算法難度是1-5級(jí)。所以說內(nèi)容超綱了，不過，對(duì)于奧賽來說，部分內(nèi)容超綱也很正常。

因此，對(duì)于初賽選手來說，提高組的算法我們同樣也要提前了解，這樣考試的時(shí)候才能獲得高分。這叫降維打擊，不僅奧數(shù)適用，信奧、高考數(shù)學(xué)都不例外。

上高中后第一次五校聯(lián)考的考試成績(jī)，數(shù)學(xué)是硬傷，還需要惡補(bǔ)一下才行，不然的話，一科就拉下幾十分了。

今年中考數(shù)學(xué)試卷太簡(jiǎn)單了，數(shù)學(xué)科考了118分，當(dāng)時(shí)大家都說數(shù)學(xué)題出得太容易了，一上高中就見分曉，果然是這樣，這一次聯(lián)考成績(jī)，其它科目還可以，就是數(shù)學(xué)太差了。

孩子自己也說了，需要找個(gè)老師給他惡補(bǔ)一下數(shù)學(xué)，這次考試，他們班最高分一百二十六分，一科就拉他三十分，不然的話，名次還可以再往上升。

孩子的學(xué)習(xí)大人也幫不了什么，主要靠他自己，最多就是給他做好后勤，給他吃好點(diǎn)。高中的學(xué)習(xí)跟小學(xué)初中不一樣，考查的更多是學(xué)生的能力，而不是死記硬背。

朋友們，孩子上高中的成績(jī)跟初中比，差別真是挺大的，你對(duì)孩子的成績(jī)還滿意嗎？

2023銀行秋招計(jì)算機(jī)知識(shí)備考（棧）

2023銀行招聘計(jì)算機(jī)考試知識(shí)點(diǎn)，很多能對(duì)于銀行筆試了解不少，但是對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的板塊，可能知道的就不是很多了，其實(shí)每家銀行在筆試的時(shí)候，對(duì)于考生的計(jì)算機(jī)能力和計(jì)算機(jī)水平都會(huì)有或多或少的測(cè)察意向，所以內(nèi)蒙古中公金融人為大家整理出來了計(jì)算機(jī)系列備考知識(shí)點(diǎn)，幫助同學(xué)們梳理知識(shí)點(diǎn)。

(一)棧的定義

1.棧的定義

棧是一種只能在一端進(jìn)行插入或刪除操作的線性表。棧中的數(shù)據(jù)元素是線性關(guān)系。

棧頂：允許進(jìn)行插入或刪除操作的一端。

棧底：不允許進(jìn)行插入和刪除操作，固定不變的一端。

入棧：棧的插入操作。

出棧：棧的刪除操作。

2.棧的特點(diǎn)

先進(jìn)后出(first in last out，簡(jiǎn)稱FILO)、后進(jìn)先出(last in first out，簡(jiǎn)稱LIFO)。

例：若已知棧的輸入序列為1、2、3，則輸出序列應(yīng)該有多少種?

【答案】輸出序列共有5種，分別是123、132、213、231、321。

3.棧的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)

(1)順序棧

使用順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)棧

(2)鏈?zhǔn)綏?/p>

使用鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)棧

(二)棧的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)

1.初始化棧

初始化一個(gè)棧S，只需將棧頂指針置為-1即可，代碼如下：

void InitStack(Sqstack &S)

{

S.top = -1;

}

2.入棧

int Push(SqStack &S,int x) //變量x內(nèi)存儲(chǔ)的是入棧的元素

{

if(S.top == MAXSIZE-1) //進(jìn)棧時(shí)必須判斷是否棧滿,若棧滿，則不能進(jìn)棧

return 0;

++(S.top); //移動(dòng)指針

S.data[st.top] = x; //將元素入棧

return 1;

}

3.出棧

int Pop(SqStack &S,int &x) //取出的元素存入x

{

if(S.top==-1) //如果棧空，不能出棧

return 0;

x=S.data[S.top]; //取出元素

--(S.top); //移動(dòng)棧頂指針

return 1; //出棧成功

}

求助。應(yīng)聘某知名公司，參加面試前的筆試，筆試通不過面試成績(jī)?cè)俸靡矝]用。題目一讓組員全部承擔(dān)合理嗎？

這兩道題到底是考察哪方面的？應(yīng)該怎樣回答才行？找不到思路啊。

1932年，清華大學(xué)的新生在拿到入學(xué)考試的國(guó)文試卷時(shí)，都傻了眼。試卷上一道題目：“上聯(lián)‘孫行者’，請(qǐng)寫出下聯(lián)。”一半以上的人交了白卷，答“唐三藏”、“豬八戒”的都不及格。

1932年的一天，著名史學(xué)家陳寅恪正在為第二天出行北戴河做準(zhǔn)備，清華大學(xué)國(guó)文系主任劉文典找上了門：“老陳老陳，過兩天這一屆新生的入學(xué)考試就到了，麻煩你給國(guó)文考試出下題唄?！?/p>

“我正收拾行李呢，定好了明天要去北戴河的?！?/p>

“出幾個(gè)題，耽誤不了你多少時(shí)間的?！?/p>

“那行吧?！标愐〈鸬?。

當(dāng)年清華大學(xué)新生的入學(xué)考試上，國(guó)文試卷有兩道題，第一題，以《夢(mèng)游清華園記》為題寫一篇作文。這個(gè)好辦，游過清華園的，照實(shí)寫；沒游過的，發(fā)揮想象寫，不算難事。

但第二道題卻著實(shí)讓不少人薅禿了頭。那道題，是極富我國(guó)民族文化特色的“對(duì)對(duì)子”，上聯(lián)是“孫行者”，要求對(duì)出下聯(lián)。

拿到題的考生們一臉懵，苦于是考試，沒辦法討論，只好紛紛獨(dú)自冥思苦想。然而，大多數(shù)的考生一直到下考鈴敲響，也沒有寫出個(gè)所以然來。一小部分人本著不交白卷和碰碰運(yùn)氣的原則，填了“唐三藏”、“豬八戒”、“沙和尚”。

走出考場(chǎng)后，憋了整場(chǎng)考試的考生終于可以打開話匣子了，大家對(duì)那道奇怪的“對(duì)對(duì)子”題議論紛紛。但是討論來討論去，卻都對(duì)答案毫無頭緒。

最后成績(jī)出來，唯一有一個(gè)人答出了正確答案——胡適之。答對(duì)的人名叫周祖謨，后來成為了我國(guó)有名的文字學(xué)家，可惜他最終沒有在清華就讀。

而陳寅恪這道題目的靈感，來源于大文豪蘇軾，一首詩名為《贈(zèng)虔州術(shù)士謝君七律》中的詩句：“前生恐是盧行者，后學(xué)過呼韓退之?！?/p>

這句詩可以說是中國(guó)對(duì)仗文學(xué)的集大成者：“韓”“盧”二字合起來，指良犬；“行”、“退”二字則都是步履進(jìn)退的動(dòng)詞；“者”和“之”又同為虛詞。

陳寅恪所出的“對(duì)對(duì)子”考題，正是由這句詩演化而來：“猢”（同音“胡”）“猻”（同音“孫”），是猿猴；而“行”和“適”都有前往之義；“者”和“之”同樣是虛詞。

所以，上聯(lián)“孫行者”的標(biāo)準(zhǔn)下聯(lián)，就是“胡適之”，其他像“唐三藏”、“豬八戒”、“沙和尚”之類，都被判了不及格。

這道題目被公布后，有人表示了不認(rèn)同，認(rèn)為不應(yīng)該用“對(duì)對(duì)子”的方式來考學(xué)生。

作為回應(yīng)，陳寅恪說出了自己出這道考題的理由：首先，這道題能夠體現(xiàn)學(xué)生對(duì)于虛、實(shí)詞的辨別能力；其次，可以掌握學(xué)生是否能夠區(qū)分平仄聲；再次，可以考察學(xué)生閱讀和語藏的豐富程度；最后，可以了解學(xué)生的思想條理。

他的解釋一出，大家唯有嘆服，不贊同的聲音也自然消失了。

@O憨

陳寅恪先生能夠在那么短的時(shí)間內(nèi)，迅速擬出這樣兼具內(nèi)涵與實(shí)際作用的考題，足以見得先生學(xué)富五車，以及在術(shù)業(yè)上的專精。

據(jù)說，先生在家庭的熏陶下，從小就能背十三經(jīng)，廣閱讀經(jīng)、史、哲典籍，并且一生都致力于魏晉南北朝及隋唐史的研究。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！狈蚕朐谀膫€(gè)領(lǐng)域有所建樹，必少不了在此長(zhǎng)期地鉆研與經(jīng)營(yíng)。作為后來者，在被先生的學(xué)問所折服同時(shí)，也不要忘了學(xué)習(xí)先生的深耕精神哦。

#歷史##教育#

你是不是在想：公務(wù)員考試到底難不難？還參加公務(wù)員考試嗎？用事實(shí)來告訴你：

朋友公考13年，仍未上岸。我笑著說他： 行不行？不行就別考了。朋友大怒，甩出幾道公考題目： 你來試試。#公務(wù)員考試#

試試就逝世，我看了題目，立馬放棄了。還好我沒有去公考，工作嘛，進(jìn)不進(jìn)體制都一樣！

你看看，這樣的題目，這么難、這么奇葩，我怎么答得出來呢？朋友們，你們能答出來嗎？#公考##國(guó)考##省考#

本文中國(guó)銀行筆試題，中國(guó)銀行筆試題目2021到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)鍵詞：