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科技日?qǐng)?bào)記者 華凌

4月13日，清華大學(xué)正式發(fā)布物理人才培養(yǎng)“攀登計(jì)劃”招生辦法（簡(jiǎn)稱攀登計(jì)劃），國(guó)內(nèi)首個(gè)以“發(fā)掘并培養(yǎng)未來(lái)物理大師”為愿景的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃正式出爐。

據(jù)介紹，攀登計(jì)劃由諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、清華大學(xué)教授楊振寧提出，中國(guó)科學(xué)院院士朱邦芬領(lǐng)銜，目標(biāo)是提早發(fā)現(xiàn)有物理天分的學(xué)生，培養(yǎng)出更多物理學(xué)及以物理學(xué)為基礎(chǔ)的高科技領(lǐng)域的一流創(chuàng)新人才，使之成為世界科技發(fā)展的未來(lái)引領(lǐng)者和高科技領(lǐng)域的開(kāi)拓者。

在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中，攀登計(jì)劃將全面強(qiáng)化大師引領(lǐng)作用。一方面，攀登計(jì)劃將在學(xué)校層面設(shè)立工作委員會(huì)，由長(zhǎng)期從事教育工作、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)大師和資深教授組成，旨在為攀登計(jì)劃育人體系作好頂層規(guī)劃，在培養(yǎng)模式、課程體系、科研訓(xùn)練、大師引領(lǐng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)及其他重大事項(xiàng)上提供支持；另一方面，攀登計(jì)劃將全面落實(shí)導(dǎo)師制，為每位學(xué)生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師和科研導(dǎo)師。由院士、資深教授擔(dān)任導(dǎo)師，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人學(xué)術(shù)志趣和專長(zhǎng)自由選擇學(xué)科方向，逐步建立起個(gè)體知識(shí)體系，并對(duì)物理學(xué)建立獨(dú)立的學(xué)術(shù)判斷和品味。

具體培養(yǎng)方案方面，攀登計(jì)劃將在清華大學(xué)物理系多年數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班及物理學(xué)堂班人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)全面深化物理拔尖人才培養(yǎng)方案，探索“世界頂尖學(xué)術(shù)人才”培養(yǎng)的道路。根據(jù)每位學(xué)生自身的學(xué)科特點(diǎn)和志趣發(fā)展，設(shè)置“一人一策”的個(gè)性化培養(yǎng)方案。通過(guò)本科和研究生專業(yè)課程的有機(jī)融合，進(jìn)階式學(xué)術(shù)研究的無(wú)縫銜接，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣、學(xué)術(shù)能力的貫通培養(yǎng)和提升。開(kāi)展學(xué)生科研訓(xùn)練，使學(xué)生有主動(dòng)研究的能力等。

攀登計(jì)劃由清華大學(xué)物理系牽頭負(fù)責(zé)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，具體落實(shí)育人理念和培養(yǎng)模式。同時(shí)，作為服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目，該計(jì)劃還將充分發(fā)揮清華大學(xué)物理學(xué)科基礎(chǔ)研究與工程應(yīng)用并重、學(xué)科覆蓋面廣、與國(guó)家重大需求領(lǐng)域結(jié)合緊密的得天獨(dú)厚優(yōu)勢(shì)。即在打牢學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)后，攀登計(jì)劃將緊密聯(lián)合信息、材料、能源等前沿學(xué)科，打造方向明確、路徑清晰、銜接緊密的人才培養(yǎng)體系，面向國(guó)家急需、國(guó)際科學(xué)最前沿的領(lǐng)域培養(yǎng)多層次、多維度的領(lǐng)軍創(chuàng)新人才。

在招生選拔方面，攀登計(jì)劃的選拔對(duì)象為崇尚科學(xué)、身心健康、成績(jī)優(yōu)秀、在物理學(xué)科表現(xiàn)出突出潛質(zhì)特長(zhǎng)并有志于終身從事科學(xué)研究，且能夠滿足高中基本畢業(yè)要求的高中學(xué)生。

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